Тренинги для развития коллектива

Человек, который возглавляет командообразующий тренинг, должен чётко сознавать, что олимпийский девиз о том, что бежать нужно быстрее, прыгать выше, а выжимать сильнее – принципиально неуместен. Ведь речь идёт не об установлении рекордов, а об укреплении коллективного единства. Поэтому нужно иметь задатки психолога, чтобы распределить соразмерность умений и нагрузок участникам тренинга, чтобы каждый мог проявить свои максимальные возможности и сделать совместный вклад исключительно в общую, а не индивидуальную победу, чтобы, наконец, этот успех явился поводом для командной радости, а не для ликования одних членов коллектива и признания собственной никчёмности – других. Поэтому спортивные упражнения должны содержать в своей основе выявление не одиночных лидерских качеств, а тех, которые подразумевают выполнение задания на основе командного мышления и взаимовыручки.

Очень важными моментами являются здесь процессы «разбора полётов» после завершения выполнения очередного этапа соревнований, когда инструктор и вся команда делятся впечатлениями от удачных и менее удачных ходов совместного участия в состязаниях, беря на вооружение разумные тренерские наставления. Исходя из футбольной аналогии, можно сказать, что идеология футбола великого Валерия Лобановского, в основе которой лежал индивидуальный подход к каждому играющему звену команды, гораздо эффективнее, чем была до прихода этого тренера в большой футбол. Потому что умение избирать правильный стиль игры в соответствии с особенностями психологии конкретной команды, – дорогого стоит. И помимо того, служит безупречным залогом реального успеха.